Plastica

20/9/2012 POWER POINT

• La profesora nos ha hecho el planteamiento de como va a ser este trimestre contando también con las actividades, redacciones y POWER POINT así como la importancia que tiene cada uno de ellos
• Aparte hemos ido a la sala de ordenadores donde hemos aprendido a crearnos un blog en la página de blogger que es una de las herramientas de google nuevas e instructivas, ya que así podremos saber todo lo realizado en los días escolares, estudiar y mantener nuestro trabajo al día siendo responsables que es una de las intenciones por las cuales los dos profesores de las asignaturas de plástica, música y E.F quieren que creemos un blog

                          15/Enero/2013 M.C ESCHER

• Página-16 Ilusiones Ópticas 
• Act:
• 1. Describe lo que ves
• 2.      Hay algo extraño, perspectiva, efecto...¿Qué es?
• 3.      Como se ha conseguido este efectos
•  Respuestas de las preguntas:
• 1.Veo un molinero de agua en el que se percibe la sensación de que el agua sube para arriba. También una esca
• 2. Son las columnas que crean un efecto de que es agua está subiendo.

24/1/2013 PROYECTO "QUIERO SER DIRECTOR DE CINE"

•  Tomar grupo : aula informática
• Planteamiento:
• Guión
• Guión técnico 
• Entrega del 4-8 Febrero
• Nos va a enviar Spot: ej:
• Tiempo de Spot entre : 30'-1"
• Resumir escenografía y la forma de dibujar y la vida de M.C ESCHER
• Quiero ser director de cine:
• Planificación
• Rodaje (tomas) y (rodar unos segundos más)
• Montaje: editor de vídeo
• Tema sobre la coeducación = igualdad de género

17/2/2013 MISA

• Hoy ha habido misa

                                       29/1/2013 COLOR

• T3 Color:
• Naturaleza
• Cualidades
• Gamas cromáticas
• Pruebas escrita:
• Percepción e ilusiones ópticas
• Martes 5
• Página 82, 83, 85
• Act buscar palabras y explicar:
1. Nanómetro
2. Espectro visible
3. Conos
4. Espectro electromagnético
5. Infrarrojos
6. Descomposición de la luz blanca
7. Longitud de onda
8. Bastones
9. I. Newton
10. Refracción y reflexión de la luz

                            31/1/2013 DEFINICIONES

• Nanómetro:
• Unidad mínima de medida que mide la luz tmm = 1 millón de partes.
• Mide las ondas de luz
• Espectro visible:
• Franja estrecha de ondas de luces coloreadas que es percibida por el ojo humano
• Conos:

• Células que trasmiten al cerebro las sensaciones de color.
• Detectan el rojo, el azul violeta y verde.
• Este produce que también se vean los colores secundarios.
• Espectro electromagnético:
• Conjunto de todas las ondas electromagnetismos no visibles

• Infrarrojos:
• Radiación que emite los SS.VV y objetos con mayor longitud de ondas que la visible

• Descomposición de la luz blanca:
• La luz al pasar por un cristal se crea un arco iris de diferentes colores, los colores cambian según el tipo de onda que sea
• Longitud de onda:
• Distancia que hay de un punto a otro
• Bastones:
• Células foto-receptoras de la retina responsables de la visión en momentos de baja luminosidad
• I. Newton:
• Fue un físico teólogo, inventor, alquimista y matemático ingles del s. XVIII

                              

• Refracción y reflexión de la luz:
• Refracción:
• Es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un espacio material a otro
• Reflexión:

• Cambio de dirección de un rayo o una onda que ocurre en la superficie de la separación entre dos medios, de tal forma que llega a la forma inicial

                              5/2/2013 EXAMEN

• Hoy hemos realizado el examen que consistía:
• En la primera había que buscar los efectos de la imagen
• En la segunda había que decir cual de las dos figuras tiene algún efecto
• En la tercera había que indicar que tipo de recursos usaba el cartel

                            7/2/2013 ACTIVIDAD

• Hemos aclarado cosas sobre el blog
• Ha mandado para hacer en los grupos de la actividad de las definiciones la actividad 4 que lo podemos encontrar en su blog

                        13/2/2013 ACORDES

• Def: Conjunto de tres o más sonidos simultáneamente

                   14/2/2013 ENIGMA DEL COLOR

• Hoy hemos continuado realizando del enigma del color ya que hemos realizado varios grupos para esta segunda actividad hasta la cuarta actividad:
• 2º Act
• 1º frase: 
• El órgano de la visión (luz)
• 2º frase:
• La naturaleza de la luz (ojo)
• 3º frase:
• La luz y la materia (objetos)
• 3º Act:
• 1º Palabra:
• Luz
• 2º Palabra:
• Ojo
• 3º Palabra:
• Objetos
• 4º Act:
• Luz: 
• Infrarrojos y Descomposición de la luz
• Objetos: 
• Nanómetro, Espectro visible, Espectro electrónico, Longitud de la onda y Refracción y Reflexión
• Ojo: 
• Conos y Bastones

                      19/2/2013 DISCO DE NEWTON

• En este año al final no se realizara el disco de Newton
• Traer para el martes 26 de la semana que viene colores, pinceles (5 y 8) y cubiteras de hielo comunes para un grupo de tres compañeros de un misma mesa
• Teoría del color:
• C. Luz (pág. 84)
• Síntesis aditiva (fotografía)
• C. Pigmento (pág. 86)

                                  22/2/2013 CINE

• Resumir escenografía y la forma de dibujar y la vida de M.C ESCHER
• Quiero ser director de cine:
• 1.      Planificación
• 2.      Rodaje (tomas)(rodar unos segundos más)
• 3.      Montaje : editor de vídeo
• Tema : sobre la coeducación = igualdad de género

    24/2/2013 PROYECTO "QUIERO SER DIRECTOR DE CINE

• Tomar grupo: aula informática
• Planteamiento
• Guión
• Guión técnico
• Entrega del 4 al 8 de febrero
• Nos va a enviar Spot
• Tiempo de Spot entre 30' a 1''

                  24/2/2013 ESCALA DE COLOR

• Hoy hemos tenido un teatro de ingles y se ha alargado un poco y en vez de durar 1 h. ha durado 1,5 h.
• En el ratito que quedaba, la profesora nos ha explicado con va a ser el trabajo de la escala de color, como lo vamos a representar.
• Materiales:
• Pinceles de acuarela
• Temperas
• Una cubitera de hielo para la escala de valor de los colores

                           26/2/2013 ESCALA DE COLOR

• Estuvimos en la Sala de Tecnología haciendo las escalas de color

             28/2/2013 ESCALA DE COLOR

• Estuvimos de nuevo en la Sala de Tecnología

               16/4/2013 GAMAS DE COLOR

• Def: conjunto de colores que eligo en mi obra

armonía cromática

          L
armonía --> semejanza
contraste --> diferencia

• Gamas para la composición libre
• 1º. Valores homogéneos (claros) y tonos afinos (cerca)
• 2º. Valores homogéneos (oscuros) y tonos complementarios
• 3º. Valores contrastados y tonos afines
• 4º. Tono de saturación alta y tonos complementarios

Tonos

Valor-oscuros/claros

Saturación-intenso/apagado

              18/4/2013 SALA DE TECNOLOGÍA

• Hemos ido a la para dibujar la siguiente practica que yo ya tengo echo y luego tenemos que utilizar papel carbón para hacer el mismo dibujo copiado y pintarlo con cuatro colores de la gama:

                    -----> 

    DIBUJO ORIGINAL
    DIBUJO CALCADO

                                                                                         CON PAPEL CARBÓN -->

23/4/2013 DÍA DEL CÁNCER

• Hemos estado haciendo las pancartas del día del cáncer

26/4/2013 DÍA DEL CÁNCER

• Hoy todo el colegio a salido de sus clases para hablar sobre el cáncer

30/4/2013 FIGURAS GEOMÉTRICAS

• Hemos estado dibujando nuestro dibujo de las figuras geométricas (en mi caso) y otros al azar

                7/5/2013 T: LUCES Y SOMBRAS

• Introducción = 98 - 99
• Claves tonales = 101
• Tipos de luz = 100
• Cualidades de la luz = 102 - 103

Características:

• Crear ambiente
• Modelar forma
• Volumen
• Profundidad

Claves tonales --> Cuanta luz tenemos

1. Trabajo: Análisis luz en imágenes
2. Trabajo: Interpretar luz en modelos del natural

                        14/572013 CRITERIOS DEL BLOG

• Blog:
• Diario
• Actividades:
• Laminas
• Resúmeness
• Asuntos laminas
• Expresión:
• Ortografía
• Redacción
• Diréis:
• Legibilidad
• Configuración
• Entradas "fecha + titulo"

                                     16/5/2013

• Imágenes en el blog --> Salvador Díaz <-- información
• Hemos estado dando 

               11/6/2013 DIBUJO DE CLAROS Y SOMBRAS

• Hemos estado en  la aula de música haciendo el dibujo de los claros y sombras

           13/6/2013 FINALIZANDO CLAROS Y OSCUROS

• Hemos estado dando los retoques a los dibujos de claros y oscuros y he entregado el dibujo del robot